ROMA (06 de outubro) - "O Ministério está trabalhando em uma comissão que está trabalhando para rever a maturidade e torná-lo mais sensível às necessidades de hoje", anunciou o ministro da Educação Mariastella Gelmini durante a transmissão "Este Domingo".
"Os exames, no entanto, não irá mudar imediatamente, não há tempo - sente-se o ministro - Novos produtos serão introduzidos a partir do ano escolar seguinte. Para esta edição, nada acontece, porque os temas são escolhidos na maturidade de janeiro a fevereiro e depois há o tempo de reforma ". Em seguida, o Gelmini falou de outro projeto. "Com o Bill depositadas no Parlamento - disse ele - Eu acho que para transformar as escolas, governamentais e não governamentais, em fundações, onde há uma ampla participação das famílias. E eu gostaria também de receber a idéia de experiências positivas, como a região da Lombardia em dote e uma escola muito boa para permitir nível de crescimento médio da qualidade da escola. " "Um aspecto positivo de escolas particulares - até mesmo o ministro disse - é que em muitos casos, são criados nas escolas onde o executivo fundações tem o poder de decidir onde os professores são devidamente motivado. Eu olho para a realidade de forma pragmática, os exemplos positivos a declinar em todo o país. "
"Eu gostaria de expressar solidariedade com todas as vítimas de bullying - continuou Gelmini - e, em particular, o professor de Novara, referindo-se ao internato professor Charles Albert perfurado por um estudante que havia sido repreendido por estar fora da classe, sem pedir permissão. "Acredito que a responsabilidade - disse o ministro - é um pouco de todos nós, porque talvez no tempo que perdeu de vista a importância eo papel do professor e do princípio da autoridade e respeito pelos outros." Burocracia longe do trabalho dos professores. É um dos objectivos a prosseguir, na opinião do ministro Gelmini, para melhorar a escola italiana.
A intervenção do ministro também se concentrou sobre os professores: "a burocracia que dificulta Nós a vida dos professores - Gelmini disse -. O professor já não é apenas chamado a ensinar, mas uma série de tarefas, reuniões, burocracia que não servem de nada. Então remover a burocracia, simplificar a linguagem do poço circular, nós reduzimos o número de regras. Devemos estar conscientes de que uma escola de qualidade centra-se no aluno, mas também o professor. E um professor motivado e bem remunerado, é um professor que faz uma boa escola. "
Fonte: thetimes
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