FUTUROSCUOLA

ΡΩΜΗ (Οκτώβριος 6) - "Το υπουργείο λειτουργεί μια επιτροπή που εργάζεται για να αναθεωρήσει την ωριμότητα και να υποχρεωθούν να ανταποκρίνονται περισσότερο στις ανάγκες του σήμερα», είπε η υπουργός Παιδείας Mariastella Gelmini κατά τη διάρκεια της εκπομπής, "Αυτή την Κυριακή".

"Οι δοκιμές, ωστόσο, δεν θα αλλάξει αμέσως, δεν υπάρχει χρόνος - προειδοποιεί ο υπουργός - Τι θα εισαχθούν από το επόμενο σχολικό έτος. Για αυτή την έκδοση, τα πάντα παραμένει αμετάβλητο, διότι τα θέματα που επιλέγονται κατά τη λήξη από τον Ιανουάριο έως τον Φεβρουάριο και τότε υπάρχει ο χρόνος να μεταρρύθμισης. " Gelmini στη συνέχεια μίλησε για ένα άλλο σχέδιο. «Με το νομοσχέδιο κατατεθεί στο Κοινοβούλιο - είπε - ότι από τη μετατροπή των σχολείων, την κυβέρνηση και μη κρατικών φορέων, σε ιδρύματα όπου υπάρχει ευρεία συμμετοχή των οικογενειών. Και θα ήθελα να αποδεχθεί ακόμη και την ιδέα των θετικών εμπειριών, όπως είναι η προίκα της περιφέρειας Λομβαρδίας και να επιτρέψει ένα πραγματικά καλό σχολείο για τη μέση αύξηση του επιπέδου της ποιότητας του σχολείου. " "Μια θετική πτυχή των σχολείων όρων ανταγωνισμού - έχουν πει ο υπουργός - είναι ότι σε πολλές περιπτώσεις έχουν δημιουργήσει τα σχολεία σε ιδρύματα όπου ο διαχειριστής έχει την εξουσία να αποφασίζει, εφόσον οι διδάσκοντες είναι επαρκώς αιτιολογημένες. Περιμένω ρεαλιστικά την πραγματικότητα, τα θετικά παραδείγματα για την πτώση σε όλη τη χώρα. "

«Θέλω να εκφράσω την αλληλεγγύη προς όλα τα θύματα της παρενόχλησης - συνέχισε Gelmini - και, ιδίως, τον δάσκαλο της Νοβάρα, παραπέμποντας στο οικοτροφείο καθηγητής Carlo Alberto διάτρητη από έναν φοιτητή ο οποίος επέπληξε για την απουσία της κλάσης που δεν χρειάζεται άδεια. "Πιστεύω ότι η ευθύνη - είπε ο υπουργός - είναι λίγο από όλους μας, ίσως γιατί ο χρόνος έχει ξεχάσει την σημασία και το ρόλο των εκπαιδευτικών, καθώς και την αρχή της αρχής και του σεβασμού των άλλων." Εκτός έδρας η γραφειοκρατική εργασία των εκπαιδευτικών. Είναι ένας από τους στόχους που επιδιώκουν, κατά τη γνώμη του υπουργού Gelmini, να βελτιωθεί η ιταλική σχολή.

Η παρέμβαση του Υπουργού καλύπτονται επίσης καθηγητές: «Έχουμε γραφειοκρατία που δυσχεραίνει τη ζωή των εκπαιδευτικών - είπε Gelmini -. Ο δάσκαλος δεν καλείται απλώς διδάσκουν, αλλά έχει μια σειρά καθηκόντων, τις συνεδριάσεις, τη γραφειοκρατία που δεν εξυπηρετούν κανένα σκοπό. Στη συνέχεια, αφαιρέστε τη γραφειοκρατία, την απλοποίηση της γλώσσας των εγκυκλίων, επίσης, μείωση του αριθμού των κανόνων. Πρέπει να γνωρίζουμε ότι ένα σχολείο θέσεις ποιότητα στο κέντρο των φοιτητών, αλλά και το δάσκαλο. Και δάσκαλος κίνητρα, αλλά και καταβάλλεται, είναι ένας δάσκαλος που κάνει ένα καλό σχολείο. "

Πηγή: CNN

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ

Μην εισάγετε αιτήσεις για διευκρινίσεις και τεχνικά θέματα σε αυτό το τμήμα, μετακόμισε στο "FORUM".