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Avalanche von Appellen an die TAR gegen die Gelmini Reform

Angesichts der diktatorischen Haltung des Ministers Gelmini, dass aus einer Laune heraus und / oder Inkompetenz, gerade auf dem Weg weiter, ohne zu hören, die Forderungen der Italiener (Eltern, Lehrer, Studenten, CNPI, Regionen ...), viele beschlossen, beziehen, haben rechtliche Schritte.

Klicken Sie auf den Link, um einige von ihnen wissen: Appelle GELMINI

giustizia_e_questione_morale Verwaltungsgericht der Region

LAZIO

APPEAL

weggelassen sensible Daten-

alle vertreten und von beiden gemeinsam und einzeln durch den Rechtsanwalt Corrado Mauceri, Sophia Cavini Rechtsanwalt, Rechtsanwältin Marianna Gorp, Herr Lukas Marks, Dr. Francesca Scatolini, Dr. Angela Hochzeiten, Dr. Chiara Lombardo, Dr. Paul vertreten verteidigt Solimeno, Dr. Flora Di Giorgio, Dr. Robert Passini, Dr. Andrea Frosali, Dr. Patricia Dal Monte, Herr Lucio Seconnino, Dr. Gabriella Zampieri, Domenico Fairy Rechtsanwalt, Herr Gabriel Von Luche, Mr. Daniel Giannini, Rechtsanwalt I. Tiribilli, Mr. A. Coral, Mr. G. Raffaelli, Mr. C. Bolelli, Herr Fausto Buccellato und wahlweise in das Studium der letzteren in Rom ansässig, Viale Angelico No 45, als das Ende dieser Note an Maßnahmen vorzuschlagen

Gegen

MINISTERIUM FÜR BILDUNG UNIVERSITÄT UND FORSCHUNG (MIUR jetzt), in der Person des Ministers pro tempore im Amt;

MINISTERIUM FÜR WIRTSCHAFT UND FINANZEN, in der Person des Ministers pro tempore im Amt;

MINISTERRAT, in der Person des Präsidenten pro tempore im Amt

um den Vorgang abzubrechen

nach der Aussetzung

Keine der CM 4 MIUR prot. Nicht 381/RUU 04 von 15. Januar 2009 nicht formell veröffentlicht, die "Abonnements für Kindergärten und Schulen aller

Avalanche von Rechtsbehelfen lesen Sie die TAR gegen die Gelmini Reform Für Fragen und / oder problematische bewegt über das Forum, alle Antworten werden im Feld "Bemerkungen" angegeben werden nicht von Mitarbeitern FUTUTOSCUOLA kommen

03.23.09, um 07.51 Uhr | 1 Kommentar | Stampa articolo - Email articolo Email Artikel

Die CNPI fordert eine gründliche Überprüfung der getroffenen Maßnahmen (die Gründe)

logofuturoscuola-l1

Ministerium für Bildung, Universität und Forschung

Department of Education

Generaldirektion für die Verordnungen des Nationalen

Bildung und Schulautonomie

Das Sekretariat des Nationalen Rates der IP

MIURAOODGOS prot. Nicht 1304 in Rom vom 12.2.2009 Hon. Die Minister

Betreff: Stellungnahme zum Entwurf einer Verordnung über die Revision der Organisations-und das Lernen in Kindergarten und die ersten

Zyklus der Bildung

Hauptversammlung am 12. Februar 2009

Der Nationale Rat für BILDUNG

Angesichts der bekannten prot. Nicht 13303 von 29. Dezember 2008 (Department of Education), mit denen der Minister die Stellungnahme des CNPI zum Thema in Frage beantragt hat;

Gestützt auf die Artikel. 24 und 25 des Dekrets Nr. 297, 1994.04.16;

Angesichts des Berichts des Ausschuss zur Ausarbeitung, Einrichtung speziell für die Untersuchung von Untersuchungen, und wies auf, dem Rat in den in Frage stehenden angegebenen Bericht zu erstatten;

Nach umfangreichen und gründlichen Diskussion:

äußert sich wie folgt:

PRÄAMBEL

Die CNPI erinnert zunächst daran, einige allgemeine Fragen, die während der Überprüfung des Scheme Regulations entstanden, für die sie eine förmliche Stellungnahme angefordert wurde.

Bereits auf der Tagesordnung einstimmig verabschiedet in seiner Sitzung vom 17. November 2008 äußerte der CNPI, Vorschüsse für den Inhalt der Maßnahmen, die die Regierung für die Schule übernehmen soll und später in das Gesetz Nr. eingebaut 133 und n. 169 von 2008, "ohne Widerspruch und tiefe Besorgnis über die getroffenen Entscheidungen, die, wenn bestätigt wird, ... eine Dekonstruktion des öffentlichen Schulsystems und eine drastische Verringerung der Menge und Qualität der Ausbildung."

Die CNPI fragte auch, "eine gründliche Überprüfung der getroffenen Maßnahmen, von den Anforderungen für Grundschullehrer durch die Einführung von einzigartigen und die Zeit von 24 Stunden pro Woche."

Die CNPI, untersucht den Entwurf einer Verordnung, kann das nur bestätigen diesen Ansatz durch die Integration mit den folgenden Einschätzungen.

1. Autonomie der Bildungseinrichtungen

Bei einem Weg, den die autonome Schulen (DPR 275/99) gibt Vorrechte in Bezug auf Flexibilität, 20% des Lehrplans,

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02.20.09, um 12:23 Uhr | 1 Kommentar | Stampa articolo - Email articolo Email Artikel