Reflections: Noch auf der Inspektion
(Ufficio Scolastico Provinciale) muove agli insegnanti, riguardo i criteri di valutazione utilizzati nelle pagelle del primo quadrimestre. Am 28. März 2009, die 27 Lehrer Longhena, die durch die MIUR (Ministerium für Bildung, Universität und Forschung), Dr. Lelli gerichtet untersucht wurden, erhielt einen Brief Bezug auf die Behauptungen, dass die USP (Provincial Office of Education ) bewegt sich die Lehrer über die Bewertungskriterien des ersten Quartals berichten Karten verwendet.
Hier sind einige Gedanken, die ich einreichen, um CGSL, betont den rein informellen Überlegungen von mir, die keine rechtliche Kompetenz, um den Zustand der Beurteilung des Sachverhalts, auch unter Bezugnahme auf die entsprechenden technischen und kompetente Auswertungen.
Ich denke noch einmal notwendig, zwei grundsätzliche Fragen zu markieren.
Eines, das auf Solidarität, bei anderen Gelegenheiten zum Ausdruck gebracht, die Lehrer in der Schule, vor allem für Lehrer, die nicht in der Wissenschaft und Gewissen auf das Kriterium der numerischen Auswertung gelten gefühlt haben, wegen des Fehlens von spezifischen Kompetenzen auf dieses Kriterium. Und dies natürlich nicht Scheitern, sondern wegen des Mangels an Informationen und Zeit, um eine Beurteilung vornehmen und so zart und wichtig, dass,, ja, es Verwirrung und Unbehagen verursachen würde,
bei Kindern, in den Familien. Ich denke, wieder einmal, dass das Verfahren bei der Beurteilung der Schülerinnen und Schüler für das erste Quartal genutzt Einklang mit der Art der Lehre ist, wurde eindeutig bei den Familien, die vollständig verstanden haben und die Gründe anerkannt, Unterschriften, Schulzeugnisse von Lehrern ausgeliefert Dinkel . Nur stützen Lehrer Wissen, direktes Wissen der Lehrer meiner Tochter, indirekte Kenntnisse von Lehrern während der Sitzungen interclass den letzten vier Jahren, anlässlich der Feier als das Ende des letzten Jahres, am Abend des 15. Oktober 2008 (eine Nacht für die Schule). Kann ich in aller Aufrichtigkeit sagen, dass die Lehrer sehr gültig sind, dass Sie extrem vorsichtig kleine Werte von Studenten nehmen, indem sie ihnen Zeit und Raum, um Gefühle auszudrücken, als auch mit Freude und Gelassenheit Disziplinen, die sehr kompetent sind zu lehren. Ich habe nur ein kleines Beispiel einer letzten Prüfung, dass meine Tochter mir erzählt. Die Prüfung erstreckte sich die Wissenschaften, insbesondere Amphibien. Meine Tochter hat eine Geschichte zwischen der Mutter und ihrem kleinen Frosch gebaut. In den Dialogen zwischen den beiden erklärt die physikalischen und biologischen Umgebung, in der sie leben, wie sie infibi reproduzieren. Kurz gesagt, hat die wörtliche Verwendung von Werkzeugen seiner wissenschaftlichen Expertise ausgestellt. Und ich bin sicher, meine Tochter ist da keine Ausnahme. Dieses Beispiel, aber wir konnten alle machen tausend andere, auf dass man (und sollte) betonen lernen und dabei Spaß haben, die Entwicklung von Techniken, andere als "ministeriellen". Es ist ein wenig "das Gegenteil von dem, was in meiner Zeit geschieht, wenn ich sage, dass ich ich war" off topic gegangen "war, vielleicht auch nur, weil ich das Thema auf ungewöhnliche Weise in Angriff genommen. Ich denke, das ist für viele von uns, 40 Jahre alt (und ein wenig "weiter unten), der das" Vergnügen "zu wissen, der einzige Lehrer, mit der Zeit und die Qualität der Schule ist stark reduziert gewesen.
Die andere Frage ist eine doppelte, in Verbindung mit dem Schulleiter. Ich denke, auch für die professionelle Erfahrung, ein guter Manager sollte immer die Unterstützung des Bodens, die externe Mitarbeiter. Wenn aus keinem anderen professionellen Konsistenz. Geben Sie die Schule Longhena Namen wie "Anarchie", "Carnival", um nur einige zu nennen, scheint es unvollständig, um die Kapazität zu unterstützen.
Was das Verhältnis Management und Eltern sind einmal mehr die atypische Situation. Als Eltern sind wir nicht in der Lage, einen Vergleich mit dem Manager, der bisher jede Anfrage von unserem Treffen abgelehnt hat, eine richtige Beziehung zwischen Führern und Eltern ermöglichen festzulegen. Dies ist sehr ernst, als schädlich für Demokratie und Partizipation in der Schule-familiäre Beziehung, sowie in der Gegenrichtung zu dem, was in den Vorschriften der vorgeschlagenen Bildungseinrichtung der Schule angegeben. Aus rein formaler Sicht, auch dies ist ein Zeichen von Aberration und von fragwürdiger Executive befragen.
Von den leitenden Gesichtspunkt der Substanz, zusätzlich zu Besprechungsanfragen von den Eltern gemacht zu verleugnen, er öffentlich die Eltern beleidigt, mit den Aussagen in verschiedenen Zeitungen gemacht.
Aus diesem Grund halte ich es für notwendig, die von allen Eltern, um Meinungsverschiedenheiten mit der vollen Verwaltung bislang durch die Exekutive, die ein Klima der Unsicherheit und Angst der Eltern erstellt wurde, sowie den Lehrern durchgeführt auszudrücken, im Gegensatz zu den Klima- Teilnahme und die allgemeine Harmonie, die seit jeher das Leben der Schule geprägt. Schließlich halte ich es für notwendig, von den Eltern all den Antrag auf eine förmliche Entschuldigung an die Eltern, dass die Führungskraft muss, dafür, dass die Anarchisten, Karneval, inkompetent, verantwortungslos, die ihre Kinder anvertrauen, nicht-qualifizierte Lehrer apostrophiert. Ich fühle mich nicht dafür. Im Gegenteil, sind sehr stolz darauf, als Person und als Eltern, einen Teil der Schule Longhena werden, um die Ehre, meine Kinder zur Schule Lehrer Longhena anvertrauen müssen, sicher, dass mit ihrer Hilfe die Bürger Kenntnis von einem sich Land, das nicht verdient kann sie.
Anna Maria Angradi
Quelle: SemplicementeLonghena
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